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 有感于十年树木百年树人

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明光
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帖子主题: 有感于十年树木百年树人   周六 09 七月 2011, 8:40 am

有感于十年树木百年树人





有感于十年树木百年树人



教育是要符合规律的,不可急功近利,需要一步一步的来。用类比的方式讲清道理是很有说服力的。

例:有两人承包土地进行种树,甲承包十年,乙承包百年。甲为了在十年内获得最大效益,树种选的的是速生的,土地大量施肥、浇水,在二三年的时间内就已经开始见到效益、四五年后开始轰轰烈烈,八九年后土地开始出现板结,效益开始下滑,至于十年以后的情况已经不再关心。而乙考虑的是百年的效益,考虑到的是子孙后代都能从中获得收益,所以,乙树种选的是正常的,果实甘甜的,寿命长久的,可能四五年后刚刚挂果,七八年后才能红火,,合理的施肥,使土地松软,充满了勃勃生机---

生活中的案例:冬小麦与春小麦的差距就在于,冬小麦经过一冬得酝酿,长出的小麦面粉白净,口感良好;而春小麦未经冬天的酝酿,面粉黑且不说,口感粗糙,没人爱吃。

老人们的故事也充满哲理。过去有一个地主,雇人给他盖房,为了让工人为他干好工作,每天除了有一顿白面之外,中午还有一顿小酒。然而,地主对施工进度感到不满,就有意识的饭菜次一点,小酒也免了。工头意识到了什么,就指挥工人加快了速度,有三天两层转换成了两天三层,地主百思不得其解,就问工头其中的原委。工头最终说出了答案,原来地主的心理转换,工头与工人都很清楚,所以为了满足地主的愿望达到了上述的表面效果。但工头说:虽然开始的慢,但每一层即使用滚石碾过,其砖瓦也不会碎,而后来的工作就不会有那样的效果了。所谓慢工出细活,经得起时间的考验的。地主后悔不及。

再如:树人过程速成与正常成长的典型事例---金庸先生笔下的梅超风、张芷若就是九阴真经的速成品,不仅无益反而成为妖魔化的人物;相反,愚笨的郭靖在高人指点下,一点一点的获得进步,最终成为有益于国家人民的正义之士,栋梁之才!

由此联想到现在社会的教育理念乃至社会发展理念,都是一种急功近利的,造成的恶果已经凸显:环境严重污染;食品充斥有毒物质;工厂出品以次充好;工商打假,门口都是假,如何打?统计部门编造数据如何真?医院为了经济效益,有个病人就狠宰一把;学校教育为了分数不择手段,引发了招生大战,作弊成风;整个社会已经一片混沌,那还有点真?!造成的结果人人危机,人人受害,长此以往,国何以为国,家何以为家?!

2011-7-9


由明光于周六 09 七月 2011, 10:01 am进行了最后一次编辑,总共编辑了1次
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春天花开
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帖子主题: 回复: 有感于十年树木百年树人   周六 09 七月 2011, 8:55 am

教育体制的种种弊端已经越来越突出的显示出来了。看看我们的孩子,除了知道考多少分,还能知道什么?
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有感于十年树木百年树人

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